Buku ini terdiri dari 5 bab pembahasan, yaitu. Bab I, Pendahuluan. Bab II, Komunikasi pendidikan, komunikasi Instruksional, hubungannya dengan teori belajar. Bab III, Komunikasi ide, komunikasi visual dan visualisasi ide dalam sistem instruksional. bab IV, Teknologi Instruksional, dan Bab V, Media instruksional dan karakteristiknya.
Buku ini membahas tentang : Bagian 1 Liputan analisis dan Dasta makroekonomi Bagian 2 Penghitungan pendapatan nasional Bagian 3 Penawaran Uang dan kegiatan Perekonomian Bagian 4 Kebijakan ekonomi dalam perekonomian tertutup dan terbuka Bagian 5 Pertumbuhan dan pembangunan ekonomi
BUku ini terdiri dari delapan bab pembahasan, yaitu: Bab I, Penduduk, masyarakat dan kebudayaan. Bab 2, Individu, keluarga dan masyarakat. Bab 3, Pemuda dan sosialisasi. Bab 4, Warga negara dan negara. Bab 5, Pelapisan sosial dan kesamaan derajat. Bab 6, Masyarakat perkotaan dan masyarakat pedesaan. Bab 7, Pertentangan-pertentangan sosial dan intergarasi masyarakat. Bab 8, Ilmu pengetahuan, tek…
Buku ini disamping menjadi standard minimal materi pendidikan agama yang perlu dipahami, diketahui dan dimengerti oleh para mahasiswa, juga melalui pengalaman, pembiasaan dan pengayatan ajaran Islam sebagaimana diuraikan dalam buku ini dalam kehidupan sehari-hari dapat membina keimanan mahasiswa menjadi kokoh dan dinamis menuju tercapainya tingkat insani yang muttaqien ( ketaqwaan) di dalam sem…
Buku ini menampilkan pemikiran Natsir, H. Agus Salim, H.K. Mas Mansur serta KH. Hasyim Asyari. keempat tokoh ini memberikan khazanah intelektual akan perlunya hubungan agama dan politik skop lebih besar negara pada masa pergerakan nasional yang kadang menjadi rujukan para pemikir sekarang ini. Diantara keempat tokoh itu, ada perbedaan visi mengenai bentuk ideal sebuah negara dan sikap politik m…
Buku ini terdiri dari 12 bab. Bab I; Pendahuluan. Bab II; Beberapa macam pola mengajar. Bab III; Pendidikan dan Pengajaran agama. Bab IV; Sejarah perkembangan pendidikan agama di sekolah-sekolah umum. BAb V; Pendidikan agama Islam dalam kesatuan kurikulum. bab VI; Metodologi pendidikan agama. Bab VII; beberapa macam metode mengajar agama. Bab VIII; jalan, persiapan, gaya, alat dan metode mengaj…
Bahan Pustaka ini mencakup : 1. Teori Perikatan 2. Syarat-Syarat Umum Untuk Terjadinya Akad 3. Nadhariyah Iltizam 4. Syarat-Syarat yang dibuat dalam Akad 5. Teori tentang Hak ( Nadhariyah Haq) 6. Subyek Hak .
Buku ini mengkaji tantangan-tantangan besar yang dihadapi ummat Islam di satu pihak dan dunia moderen di lain pihak. untuk itu, tawaran baru yang dialogis dengan paradigma universitas ad-Diin dalam pertemuan sepanjang zaman antara Khalik dan makhluk, akan mewarnai Tajdid dan ijtihad ummat. Buku ini menjadi penghantar bagi "lompatan zaman" yang kreatif, bagi etos pemikiran Islam moderen.
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Epistemologi komunikasi Islam Bab 2 Potret komunikasi barat Bab 3 Kritik sarjana muslim terhadap teori komunikasi barat Bab 4 Konsep Islam tentang komunikasi : Kritik terhadap komunikasi barat
Buku ini terdiri dari enam bagian. Bagian pertama, Dari guru SD ke Menteri: Selejang Hidup A. Malik Fadjar. Bagian kedua, Arah baru pendidikan Nasional menghadapi Era Global. Bagian ketiga, Pendidikan dan Pembangunan Nasional dalam Persfektif kehidupan berbangsa dan bernegara. Bagian keempat, Pengembangan pendidikan Nasional berbasis agama dan budaya: Usaha ke arah kearifan fungsional dan Sprit…