uku ini berfokus pada dua pilar utama dalam proses belajar mengajar: Didaktik (Ilmu Mengajar): Membahas prinsip-prinsip umum tentang cara menyajikan bahan pelajaran agar siswa dapat menguasai materi dengan efektif. Ini mencakup teori pembelajaran, pengaturan kelas, dan interaksi antara guru dan murid. Metodik (Metode Pengajaran): Membahas cara-cara atau teknik khusus dalam mengajarkan mata pe…
Buku ini mencakup tentang: Bab 1 Pengertian, penggolongan, pelaksanan strategi belajar mengajar dan azaz-azaz mengajar Bab 2 Metode Belajar Mengajar Bab 3 Integrasi Belajar-mengajar sebagai proses komunikasi pendidikan Bab 4 Belajar tuntas Bab 5 Program Tutorial Bab 6 Pusat belajar Modular
Buku ini memuat tentang Manusia dan agama, agama dan perbandingan agama, dinamisme dan animisme, agama mesir kuno, agama zoroster, agama shinto, agama khong hu cu, agama hindu dan hindu dharma, agama budha, agama Yahudi, agama Nasrani, Agama Islam, serta membahas pula tentang Mazhab-Mazhab dalam Islam.
Buku ini memuat tentang : 1. Pengertian Bimbingan 2. Pengertian Konseling 3. Asas dan prinsip bimbingan 4. Ruang Gerak dan jenis bimbingan sekolah 5. Bimbingan pada tiap jenjang pendidikan 6. Program Bimbingan di Sekolah 7. Bimbinganm karier (Career Guidance) / Bimbingan Jabatan (Vocation Guidance)
Bahan Pustaka ini mencakup : Bab 1 Pergaulan Sehari-hari dan Gejala -Gejala Pendidikan Bab 2 Pengertian Pendidikan Bab 3 Dasar Dan Tujuan Pendidikan Bab 4 Alat-Alat pendidikan Bab 5 Lembaga Pendidikan Bab 6 Dasar,Tujuan dan sistem Pendidikan Nasional Bab 7 Beberapa Tinjauan Pendidikan Bab 8 Pendidikan seumur Hidup (Live Long Education) Bab 9 Masalah Umum dalam Pendidikan di Indonesia…
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Pengertian isra' dan mi'raj Bab 2 Riwayat isra' dan miraj Bab 3 Hubungan wahyu shalat dengan fitrah manusia Bab 4 Peranan shalat dalam kehidupan sehari-hari Bab 5 Riwayat isra' mi'raj menurut gubahan emile dermenghem Bab 6 Isra dan mi'raj dalam pandangan ilmu pengetahuan Bab 7 Nilai-nilai yang terkandung dala…
Dalam buku ini diuraikan secara lengkap mengenai gejala pendidikan, dasar dan tujuan pendidikan, alat dan faktor pendidikan, kewibawaan dan lingkungan, lembaga pendidikan, pendidikan seumur hidup dan sebagainya.
Buku ini terdiri dari sembilan bab, yang membahas tentang; Prinsip-prinsip pengajaran, strategi pengajaran, Desain pengajaran, Interaksi pengajaran yang edukatif, mengelola kelas yang efektif, sumber belajar dalam pengajaran, penilaian pengajaran, pengajaran mikro.
Buku ini secara garis besar membahas mengenai sejarah dan metode psikologi perkembangan, yang terdiri dari 11 bab pembahasan.: Bab 1 Pengertian,Ruang Lingkup,dan Faedah Mempelajari Psikologi Perkembangan Bab 2 Sejarah dan Metode Psikologi Perkembangan Bab 3 Masalah,Teori,dan Hukum Perkembangan Bab 4 Hakikat,Faktor,Dan Tugas-Tugas Perkembangan Bab 5 Periodisasi Perkembangan Bab 6 Masa…
Bahan Pustaka ini sebagai pedoman berkhutbah,kami berusaha menghidangkan dengan bahasa yang sederhanadan mudah diucapkan serta mudah pula ditangkap para pendengar,isinya sederhana dan mengandung nasihat yang ditujukan kepada umum,tanpa menyinggung perasaan perseorangan dan golongan.Hampir seluruh khutbah ini bertemakan pembinaan iman ibadat,serta pembentukan akhlaqul karimah