Ditapis dengan
Modul pembelajran inklusif gender modul 4 jilid 2/3
Modul ini merupakan bagian tengah dari seri panduan Pembelajaran Inklusif Gender yang disusun oleh Sunaryo, Dipl. CYD, M.Pd. dan timnya. Jika jilid sebelumnya membahas teori dasar, Modul 4 Jilid 2/3 ini masuk ke ranah aplikasi teknis di dalam kelas. Berikut adalah poin-poin substansi yang umumnya dibahas dalam jilid tersebut: 1. Strategi Instruksional yang Sensitif Gender Jilid ini fokus pad…
- Edisi
- Jilid 1/3
- ISBN/ISSN
- 9786029681321
- Deskripsi Fisik
- xxv,364 hlm; 28 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 Mod m
Modul pembelajaran inklusif gender modul 4 jilid 3/3
Modul ini merupakan bagian dari seri panduan teknis yang sangat spesifik, dirancang untuk mengintegrasikan prinsip keadilan dan kesetaraan gender ke dalam sistem pembelajaran di sekolah. Berikut adalah tinjauan mendalam mengenai Modul 4 Jilid 3/3 yang disusun oleh Sunaryo, Dipl. CYD, M.Pd. dkk: 1. Fokus Utama: Implementasi dan Monitoring Jika Jilid 1 dan 2 biasanya membahas teori dan perenca…
- Edisi
- Jilid 3/3
- ISBN/ISSN
- 9786029681321
- Deskripsi Fisik
- v,1126 hlm; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3Mod m
Media Pembelajaran
Bahan Pustaka ini mencakup : Bab 1 Komunikasi dan Proses Belajar Mengajar Bab 2 Signifikasi Penggunaan Media Bab 3 Media dan Kegiatan belajar Mengajar Bab 4 Klasifikasi dan Karakteristik Media Pembelajaran Bab 5 Media grafis Bab 6 Media Visual dau Dimensi Bab 7 Media Audio Bab 8 Media Audio Visual Gerak Bab 9 Dramatisasi,Demonstrasi,dan Lingkungan sebagai Media Pembelajaran Bab 10 …
- Edisi
- Cet.Ke-1
- ISBN/ISSN
- 9799668964
- Deskripsi Fisik
- xi,177 hlm; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 Asn m
Pembelajaran kooperatif : Meningkatkan kecerdasan komunikasi antar peserta didik
Buku ini berargumen bahwa pembelajaran bukan sekadar transfer ilmu, melainkan proses membangun kecerdasan sosial melalui kerja sama. Berikut adalah pokok pikiran utama dari karya beliau: jurnal.stituwjombang.ac.id jurnal.stituwjombang.ac.id +1 1. Komunikasi sebagai Inti Pembelajaran Isjoni menekankan bahwa model kooperatif memaksa peserta didik untuk berinteraksi secara lisan, bernegosia…
- Edisi
- Cet.V
- ISBN/ISSN
- 9786028479516
- Deskripsi Fisik
- 151 hlm;21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 ISJ p
Teori Belajar dan Pembelajaran
Buku ini mengajarkan secara detail teori-teori belajar dan pembelajaran, mulai dari behaviorisme, kognitivisme, konstruktivisme, hingga humanisme. Untuk selanjutnya teori-teori tersebut dapat digunakan sebagai kerangka dalam melaksanakan proses belajar mengajar yang tidak hanya menarik, tapi juga memberikan ruang bagi murid untuk berkreativitas dan terlibat secara aktif sepanjang proses pembela…
- Edisi
- Cet.7
- ISBN/ISSN
- 9792544429
- Deskripsi Fisik
- 198 hlm,:ill : 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 bah t
Cooperative learning : Teori & aplikasinya PAIKEM
Fondasi kritis dan rasional PAIKEM adalah filsafat konstruktivisme berdasarkan pembelajaran proses konstruksi pengetahuan, bukan duplikasi pengetahuan. pengetahuan dikontruksi pada latar kenyataannya, bukan seharusnya,. pengetahuan yang dipelajari disetting berdasarkan autentisitasnya, bukan artifisialnya. PAIKEM sebagai proses learning to live togedher mendorong terciptanya kebermaknaan bela…
- Edisi
- Cetakan Ketujuh
- ISBN/ISSN
- 978-602-8479-10-3
- Deskripsi Fisik
- xv,212 hlm;21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 AGU c
Sosiolinguistik
Istilah Sosiolinguistik terdiri dari dua unsur, sosio dan linguistik. kita mengetahui arti linguistik yaitu ilmu yang mempelajari atau membicarakan bahasa. Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Bahasa dan variasi bahasa Bab 3 Fungsi-fungsi bahasa Bab 4 Kedwibahasaan Bab 5 Bahasa dan kelas sosial Bab 6 Bahasa dan kebudayaan Bab 7 Bahasa dan usia Bab 8 Pilihan dan bahasa Bab 9 Pergeseran bahasa da…
- Edisi
- Cet. Ke-1
- ISBN/ISSN
- 9786021473252
- Deskripsi Fisik
- v,130 hlm;23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 410 Mas s
Pembelajaran di pendidikan anak usia dini
BUKU INI MENGULAS TENTANG TEORI DASAR BELAJAR DAN PEMBELAJARAN SERTA KONSEP PEMBELAJARAN DI PAUD, BUKU INI DIHARAPKAN DAPAT MEMBANTU GURU MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGEMBANGKAN MODEL PEMBELAJARAN YANG SESUAI DENGAN KARAKTERISTIK DAN KEBUTUHAN PERKEMBANGAN ANAK
- Edisi
- Cetakan Kedua, September
- ISBN/ISSN
- 9786232183506
- Deskripsi Fisik
- xxi,168 halaman: Ilustrasi; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 ANI p
Perencanaan Pembelajaran
Ringkasan Isi Utama: Latar Belakang: Buku ini berangkat dari keprihatinan terhadap rendahnya kualitas pendidikan, yang salah satu penyebab utamanya adalah kurangnya perhatian pendidik dalam merencanakan kegiatan pembelajaran. Landasan Teoretis: Pembahasan didasarkan pada teori-teori instruksional yang berkembang di Amerika Serikat sebagai peletak dasar sistem desain pembelajaran. Komponen Ut…
- Edisi
- Cet.3
- ISBN/ISSN
- 9795262505
- Deskripsi Fisik
- 158 hlm; 22 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 Uno p
Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan Edisi pertama
Buku berjudul Strategi pembelajaran ini memuat tentang Bab 1 Standar Proses Pendidikan Bab 2 Guru dalam Pencapaian standar Proses Pendidikan Bab 3 Sistem Pembelajaran dalam Standar Proses pendidikan Bab 4 Tujuan dan Standar Kompetensi Bab 5 Mengajar dan belajar dalam standar proses pendidikan Bab 6 Strategi pembelajaran Berorientasi Aktivitas siswa Bab 7…
- Edisi
- Ed. 1, Cet. Ke-11
- ISBN/ISSN
- 979-3925-73-6
- Deskripsi Fisik
- xii,294 hlm;24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 WIN s
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah