Buku ini dipersipakan untuk menjadi acuan perkuliahan bagi mahasiswa. Dengan demikian, buku ini diharapkan dapat menunjang pembentukan kepribadian dan kompetensi profesional seorang lulusan perguruan tinggi sebagai persiapan mahasiswa memasuki lingkungan kerja. Sebagaimana layaknya buku teks, pembahasannya disusun berdasarkan silabus materi perkuliahan yag telah ditetapkan. Selain itu, dilengka…
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan kombinasi (Mixed methods) Bab 2 Proses penelitian, masalah dan variabel penelitian Bab 3 Landasan teori, kerangka berpikir, dan pengajuan hipotesis Bab 4 Metode penelitian eksperimen Bab 5 Populasi dan sampel Bab 6 Skala pengukuran dan isntrumen penelitian Bab 7 Teknik pengumpul…
Buku ini mencakup tentang ; Bab 1. Pengertian tujuan dan fungsi evaluasi pendoidikan Bab 2 Prinsip-prinsip dan teknik evaluasi Bab 3 Klasifikasi tujuan Instuksional Bab 4 Berbagai teknik evaluasi Bab 5 pengukuran ranah kognitif , afektif, dan psikomotorik Bab 6 Prosedur pelaksanan evaluasi Bab 7 Analisis butir-butir Instrumen evaluasi Bab 8 Int…
Buku ini terdiri dari empat bab pembahasan, yaitu; Bab I, Dasar-dasar Komunikasi. Bab II, Media Komunikasi. Bab III, Efek dan efektivitas. Bab IV, Perumusan strategi dan peranan komunikator.
Buku ini membahas tentang Permainan penunjang kemahiran berbahasa dan permainan menunjang terpadu.
Buku ini memaparkan konsep manajemen modern yang umumnya dipakai oleh lembaga-lembaga pendidikan tinggi. Ilmu manajemen pendidikan modern tumbuh pesat seiring dengan tumbuhnya lembaga-lembaga pendidikan. Eksistensi sebuah lembaga tidak tampak jika tidak didukung oleh sistem manajemen pendidikan modern. Dalam buku ini dijelaskan bahwa dalam menyelenggarakan pendidikan tinggi, penyelenggara haru…
Pembelajaran Bahasa Arab yang ada di pesantren tradisional khususnya difokuskan dalam unsur bahasanya yaitu nahwu dan sharaf, sementara untuk keterampilan berbahasanya tidak dipelajari. Pesatnya perkembangan zaman saat ini menjadikan masyarakat mempunyai keinginan bahwa walaupun seorang santri di pesantren namun kemampuan berbahasa Arabnya juga harus berkembang, yaitu mampu berbahasa Arab secar…
Buku ini terdiri dari empat bab pembahasan, yaitu; Bab 1, Kurikulum, modal pembangunan Pendidikan. Bab 2, Kurikulum dalam pengaruh kekuasaan. Bab 3, Merancang kurikulum transformatif. Bab 4, Sekolah mencerdaskan.
Buku ini terdiri dari lima bab pembahasan, yaitu; Bab I, Studi ilmu Hukum. Bab II, Disiplin Ilmu HUkum. Bab III, Aliran dalam Hukum dan cara pembedaannya. bab IV, Sumber-sumber hukum dan metode penafsiran Hukum. Bab V, Sistem hukum dan klasifikasi hukum.
Buku "Organisasi dan Administrasi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan" karya Suharsimi Arikunto merupakan referensi klasik (terbitan awal sekitar 1990-1993) yang membahas tata kelola lembaga pendidikan teknik dan vokasi secara komprehensif. Berikut adalah ringkasan poin-poin utama yang dibahas dalam buku tersebut: Konsep Dasar: Menjelaskan hakikat organisasi dalam dunia pendidikan dan bagaiman…