Evaluasi dan supervisi bimbingan konseling merupakan kegiatan penting. Sebab, berdasarkan hasil evaluasi, kita dapat mengambil kesimpulan suatu kegiatan yang telah dilakukan dapat mencapai sasaran yang diharapkan atau tidak, kegiatan perlu diteruskan atau tidak, dan sebagainya. Sementara itu, supervisi dapat membantu pengambilan keputusan yang kemudian menjadi bahan atau bagian dari alat evalua…
Penjelasan UU No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional jelas bukan pemerintah semata yang akan menyelenggarakan pendidikan melainkan bersama masyarakat sebagai partner pemerintah. Di dalam masyarakat itu ada rumah tangga-rumah tangga dengan kelengkapannya itu orang tua dan anak-anak. Anak-anak di sekolah dan dididik oleh guru-guru baik di sekolah swasta maupun negeri. Semua itu bertujuan …
Buku ini mengkaji bagaimana perubahan kebijakan pendidikan, khususnya penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS), menuntut pergeseran gaya kepemimpinan di sekolah. Secara garis besar, fokus utama buku ini meliputi: Implementasi Teori Kontemporer: Penulis mendemonstrasikan penerapan berbagai teori kepemimpinan efektif yang relevan dengan konteks pendidikan di Indonesia. Studi Kasus Nyata: Ber…
Buku ini terdiri dari delapan bab pembahasan, yang membahas tentang : Pengertian dan kegiatan belajar; Perkembangan teori belajar; Perbedaan teori aliran atomisme dan holisme; evplusi teori-teori belajar behaviorisme; belajar konsep; belajar penemuan J. Bruner; Belajar bermakna, be;ajar tuntas dan teori gagne; serta Organisasi belajar.
uku ini berfokus pada dua pilar utama dalam proses belajar mengajar: Didaktik (Ilmu Mengajar): Membahas prinsip-prinsip umum tentang cara menyajikan bahan pelajaran agar siswa dapat menguasai materi dengan efektif. Ini mencakup teori pembelajaran, pengaturan kelas, dan interaksi antara guru dan murid. Metodik (Metode Pengajaran): Membahas cara-cara atau teknik khusus dalam mengajarkan mata pe…
Buku ini membahas : 1. Teknik Evaluasi Hasil Belajar 2. Teknik Tes dan Teknik Nontes sebagai Alat Evaluasi Hasil Belajar 3. Teknik Penyusunan dan Pelaksanaan tes Hasil Belajar 4. Teknik Pengujian Validitas Tes dan Validitas Item hasil Belajar 5. Teknik Penguji Reliabilitas tes Hasil Belajar 6. Teknik pemeriksaan, Pemberian skor dan pengelahan hasil tes hasil Belajar 7. teknik Penentuan …
Buku Ini memuat tentang Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Konsep dasar Manajemen Kurikulum Bab 3 Tugas dan peran kepala sekolah dalam manajemen kurikulum Bab 4 Fungsi-fungsi Manajemen kurikulum Bab 5 Sumber daya pendukung keberhasilan pelaksanaan kurikulum Bab 6 Pengembangan Muatan Lokal Bab 7 Sosialisasi kurikulum k 13 Bab 8 Sertifikasi guru dalam Jabatan Bab 9 Manajemen P…
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Fungsi manajemen pendidikan berbasis nilai Bab 2 Pendahuluan Bab 3 Pendidikan nilai berbass keluarga Bab 4 Pendidikan nilai berbasis masyarakat Bab 5 Pendidikan nilai berbasis sekolah Bab 6 Penutup