Materi yang dibahas dalam buku ini adalah Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Menyukseskan implementasi kurikulum 2013 Bab 3 Mengubah mindset sesuai tema kurikulum 2013 Bab 4 Membentuk kompetensi inti dan kompetensi dasar Bab 5 Membangun sikap spritual dan sikap sosial Bab 6 Mengembangkan strategi dan pendekatan pembelajaran Bab 7 Nasib guru teknologi informasi dan komu…
Buku ini membahas bagaimana sebenarnya konsep inti dari cooperative learning siapa yang berperan didalam nya dan bagaimana strategi menerapkannya. Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Pengertian Cooperatif learning Bab 3 Tujuan Cooperatif learning Bab 4 Teoroi cooperatif learning Bab 5 Karakteristik cooperatif learning Bab 6 Model-model cooperatif learning Bab 7 peranan guru …
Buku ini terdiri dari enam bab pembahasan, yaitu; Bab 1, Jati diri 1: Siapa saya.. Bab 2, Kemampuan: Apa yang dapat saya lakukan. Bab 3, Kepribadian: Bagaimana dengan kekuatan tersembunyi saya ?. Bab 4, Motivasi: Apa yang ingin saya lakukan. Bab 5, Jati diri 2: Menjadi orang yang bagaimana saya.
Buku ini menyajikan proses manajemen taman kanak-kanak, pengelolaan pengawasan, hingga penggunaab sistem informasi dan pelaporan penyelenggaraan taman kanak-kanak secara terencana, dengan detail : Bab 1 Konsep Dasar Manajemen Taman Kanak-kanak Bab 2 Manajemen Pembelajaran Taman Kanak-kanak Bab 3 Manajemen Kesiswaan Taman Kanak-kanak Bab 4 Manajemen Keuangan Taman kanak-Kanak Bab 5 Man…
Buku ini membahas tentang: Bab 1 Konsep dasar bimbingan dan konseling anak usia dini Bab 2 Konsep dasar pendidikan anak usia dini Buku ini memaparkan secara tuntas mengenai bimbingan konseling (BK) sebagai solusi dalam menangani karakteristik unik serta permasalahan anak usia dini. Materi utamanya meliputi: Universitas Muhammadiyah Metro Universitas Muhammadiyah Metro Konsep Dasar BK PAU…
Buku ini terdiri dari tiga bagian besar, yaitu; Pada bagian satu; membahas tentang Beberapa konsep dasar dalam penilaian pendidikan. Bagian kedua tentang langkah-langkah pengembangan tes. Bagian ketiga tentang Analisis butir tes. Dan bagian keempat tentang pengukuran sikap.