Buku ini terdiri dari 5 bagian. Bagian pertama; Pendahuluan yang berisi pemikiran Kyai Haji Ahmad Dahlan, Perkembangan Muhammadiyah, Perkembangan Organisasi dan amal usaha Muhammadiyah. Bagian kedua; Politik dan Dakwah dalam pemikiran Muhammadiyah. Bab 3; Dakwah pengembangan masyarakat. bab 4; Problem masa depan gerakan dakwah. Bab 5; Masa depan MUhammadiyah dalam perubahan sosial.
Materi yang dibahas dalam buku ini mencakup : Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Hakikat manusia Bab 3 Hakikat pendidikan Bab 4 Dasar pendidikan Bab 5 Tujuan pendidikan Bab 6 Kurikulum pendidikan Bab 7 Peserta didik Bab 8 Kelembagaan pendidikan Bab 9 Proses pendidikan Bab 10 Pengembangan pendidikan
Jika kekuatan reformasi yang membangun ini bertabrakan dengan kekuatan kejahatan dan kediktatoran, maka kewajibannya adalah berjuang menentang kekuatan kejahatan itu di atas permukaan bumi sampai hapus semuanya, Sayyid Qutb telah mengarahkan kata-kata kepada banyak kelompok dalam buku ini.
Buku jilid kedua ini memuat antara lain ; integral kalkulus; persamaan diferensial; dan persamaan selisish; aljabar matriks; yang mencakup operasi matriks, determinan, inverse turunan atau diferensiasi vektor; penerapan aljabar matriks dalam persoalan maksimisasi dan minimisasi, analisis input dan output, linear programming, teori permainan dan proses markov order pertama.
Buku ini terdiri dari lima bagian pembahsan, yaitu; Bagian satu, Pemerolehan bahasa. Bagian dua, Pengajaran bahasa. Bagian tiga, Membaca. Bagian empat, Evaluasi pengajaran bahasa. dan bagian kelima. membahas masalah pembakuan bahasa.
Buku ini terdiri dari tujuh bab pembahasan, yaitu; Bab I, Desain Metodologi Pengajaran sastra. Bab II, Pemetaan Kritik Sastra dan pengajaran. Bab III, Penertiban Definisi kritik sastra. Bab IV, Permasalahan Pengajaran dalam kritik Sastra. Bab V, Dasar Metodologi Kritik sastra. Bab VI, Instrumen Analisis Praktik Kritik. Bab VII, Tantangan Pengajaran Sastra Indonesia dalam haru biru posmodernisme.