Perpustakaan Universitas Islam Negeri Palopo

  • Beranda
    Visitor
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Pengantar Psikologi Belajar

Dr. Hasnawati, M.Pd. - Nama Orang; Jum Anidar, M.Pd. - Nama Orang;

Penilaian

0,0

dari 5
Penilaian anda saat ini :  

Buku "Pengantar Psikologi Belajar" yang ditulis oleh Dr. Hasnawati, M.Pd. bersama Jum Anidar, M.Pd. merupakan sebuah buku ilmiah sekaligus panduan praktis yang mengulas aspek kejiwaan dan perubahan perilaku manusia dalam proses pembelajaran. Buku ini dirancang khusus untuk membantu para guru, dosen, maupun calon pendidik agar mampu mengenali dan memetakan karakteristik psikologis peserta didik secara objektif.

Abstrak & Pokok Pikiran Utama BukuPemahaman Karakteristik dan Gender: Penulis menguraikan pentingnya memahami aspek kejiwaan peserta didik, termasuk perbedaan karakteristik psikologis antara laki-laki dan perempuan. Pemahaman ini krusial agar pendidik dapat menyesuaikan metode pengajaran dengan kebutuhan psikis masing-masing gender.Respons terhadap Keragaman Sosial: Buku ini membedah bagaimana variasi latar belakang sosial memengaruhi cara belajar anak. Guru dibimbing untuk memiliki wawasan psikologi yang luas dalam menyikapi keragaman sosial di dalam lingkungan kelas demi menciptakan iklim belajar yang inklusif.Diagnosis dan Solusi Kesulitan Belajar: Salah satu fokus utama buku ini adalah mengidentifikasi berbagai bentuk kesulitan belajar yang sering dihadapi siswa. Penulis menyajikan prosedur sistematis serta teknik taktis bagi pendidik untuk mengatasi hambatan belajar tersebut secara efektif.Pendekatan Potensi Positif Anak: Penulis membawa paradigma baru yang memandang setiap peserta didik sebagai individu penuh potensi yang siap tumbuh dan berkembang. Dengan memahami psikologi belajar, guru dapat membaca tanda kapan siswa memahami materi dan kapan mereka memerlukan penjelasan ulang


Ketersediaan
#
Perpustakaan IAIN Palopo (Tandon) T 371.301 HAS p
33926D001
Tersedia
#
Perpustakaan IAIN Palopo (Ruang Sirkulasi) 371.301 HAS p
33926D002
Tersedia
#
Perpustakaan IAIN Palopo (Ruang Sirkulasi) 371.301 HAS p
33926D003
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
371.301 HAS p
Penerbit
Depok : Rajawali Pers., 2022
Deskripsi Fisik
viii+216 hlm,; 23 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
9786233725590
Klasifikasi
371.301
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Cetakan Pertama, Juli
Subjek
Psikologi Belajar
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Dr. Hasnawati, M.Pd.
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Islam Negeri Palopo
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?