Modul Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Indonesia

---

Penilaian

---

Abstrak/Ringkasan BukuBuku ini disusun sebagai panduan sistematis yang mengintegrasikan teori-teori kebahasaan dengan praktik pembelajaran di kelas. Penulis menekankan bahwa penguasaan bahasa Indonesia bukan sekadar memahami tata bahasa, melainkan penguasaan empat pilar keterampilan berbahasa secara terpadu. Modul ini dirancang dengan pendekatan yang aplikatif, sehingga memudahkan pembaca dalam mengimplementasikan strategi pengajaran bahasa yang menarik bagi peserta didik.Poin-poin utama yang dibahas dalam buku ini meliputi:Empat Aspek Keterampilan Berbahasa: Pembahasan mendalam mengenai teknik dan metode pengembangan keterampilan:Menyimak: Proses reseptif dalam memahami pesan lisan.Berbicara: Keterampilan produktif untuk mengekspresikan ide dan pikiran.Membaca: Teknik memahami teks dan literasi awal hingga lanjut.Menulis: Proses kreatif menyusun lambang-lambang grafik yang bermakna.Pembelajaran Terpadu: Strategi mengaitkan keempat keterampilan tersebut dalam satu tema pembelajaran agar siswa mendapatkan pengalaman berbahasa yang utuh.Metodologi Pengajaran di SD: Penyesuaian materi kebahasaan dengan tahapan perkembangan kognitif anak usia sekolah dasar, termasuk penggunaan media pembelajaran yang relevan.Evaluasi Pembelajaran: Panduan bagi pendidik untuk menilai sejauh mana ketercapaian kompetensi berbahasa siswa melalui berbagai instrumen penilaian.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

499.221.071 ELF m

Penerbit

Depok : Rajawali Pers., 2021

Deskripsi Fisik

viii+178 hlm,; 23 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9786233720144

Klasifikasi

499.221.071

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cetakan Pertama, Oktober

Subjek

Modul pembelajaran bahasa Indonesia

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dra. Elfia Sukma, M.Pd., Ph.D

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar