Pembelajaran ilmu pengetahuan alam di sekolah dasar

Edisi

Cetakan pertama, Maret

ISBN/ISSN

9786025018091

Deskripsi Fisik

x, 80 halaman ; 20 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

379 HIS p

Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan

Buku ini terdiri dari sebelas bab pembahasan, yaitu; Bab I, Konsepsi kepemimpinan pendidikan. BAb II, Kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan. Bab III, Konsepsi supervisi pendidikan. Bab IV, Hakikat dan organisasi supervisi pendidikan. Bab V, Teknik-teknik perbaikan pengajaran. Bab VI, Jenis-jenis pelayanan supervisi pendidikan. Bab VII, Tuga dan tanggung jawab administrasi bagi guru. Bab VI…

Manajemen Pengelolaan Kelas : Upaya peningkatan strategi dan kualitas dalam p…

Materi yang dibahas dalam buku ini: Bagian 1: Prinsip belajar dan keterampilan mengajar A. Pengertian belajar dan mengajar B. Prinsip Belajar C. Keterampilan dasar mengajar D. Tujuan keterampilan dasar mengajar E. Delamapan keterampilan dasar mengajar F. Kebijakan prinsip belajar dan keterampilan mengajar G. Fakta dan permasalahan dalam prinsip belajar dan keterampilan mengajar H. S…

Model pendidikan dan pelatihan ( Konsep dan aplikasi)

Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Konsep dasar pelatihan Bab 2 Pelatihan dalam pendidikan luar sekolah Bab 3 Pelatihan magang Bab 4 Model pelatihan kerja Bab 5 Pelatihan dan kewirausahaan bab 6 Model pelatihan , kemitraan, dan pendampingan masyarakat pesisir

Perencanaan pengajaran berdasarkan pendekatan sistem

Intisari & Abstrak Buku Definisi Pembelajaran: Hamalik mendefinisikan pembelajaran sebagai kombinasi terorganisir yang melibatkan unsur manusiawi, material, fasilitas, perlengkapan, dan prosedur yang saling berinteraksi untuk mencapai tujuan tertentu. Pendekatan Sistem: Buku ini menekankan bahwa perencanaan pengajaran bukan sekadar menyusun jadwal, melainkan sebuah perangkat alat untuk merumu…

Evaluasi kurikulum

Kurikulum senantiasa berubah dan bersifat dinamis, tidak ada yang mampu membuat kurikulum tetap statis karena adanya tantangan yang timbul dari dalam maupun dari luar lingkungan sistem pendidikan yang menyebabkan kurikulum harus senantiasa menyesuaikan diri agar mampu memenuhi permintaan dari semua dimensi kehidupan. Pendidikan pada dasarnya harus relevan dengan kebutuhan masyarakat umum, maka …

Asas-Asas Kurikulum

Buku Asas-Asas Kurikulum karya Prof. Dr. S. Nasution merupakan panduan komprehensif yang membahas landasan teoritis dan praktis pengembangan kurikulum pendidikan. Buku ini menguraikan asas filosofis, psikologis, dan sosiologis yang mendasari kurikulum, serta menekankan bahwa kurikulum adalah rencana terstruktur untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. Poin-Poin Utama Buku Asas-Asas Kurikulu…

Pengembangan dan implementasi kurikulum 2013

Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Di balik kurikulum 2013 Bab 3 Kunci sukses kurikulum 2013 Bab 4 Pengembangan kurikulum 2013 Bab 5 Implementasi kurikulum 2013 Bab 6 Penataan penilaian dalam implementasi kurikulum 2013 Bab 7 Inovasi kurikulum 2013 Bab 8 Optimalisasi implementasi kurikulum 2013

Dimensi-Dimensi Dalam belajar Bahasa Kedua

Buku "Dimensi-Dimensi Dalam Belajar Bahasa Kedua" yang ditulis oleh Nurhadi (seringkali bersama Roekhan) adalah salah satu referensi penting dalam studi linguistik terapan dan pembelajaran bahasa asing/kedua di Indonesia. Berikut adalah gambaran abstrak dan isi dari buku tersebut berdasarkan data hasil pencarian: 1. Abstrak dan Fokus Utama Buku ini berisi kompilasi hasil studi, makalah ters…

Pendekatan ilmiah : Dalam implementasi kurikulum 2013

Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Orientasi kurikulum 2013 Bab 3 Standar proses pembelajaran Bab 4 Pendekatan scintif (ilmiah) dalam pembelajaran Bab 5 Pembelajaran tematik integratif Bab 6 Pembelajaran konstruktif dan reflektif Bab 7 Pembelajaran experience dan kontekstual Bab 8 Pembelajaran berbasis masalah dan proyek Bab 9 Pembel…