Buku ini terdiri dari sembilan pembahasan, yaitu; Pertama, megakecenderungan abad ini, substansi yang diuraikan di sini adalah kecenderungan manusia terpolarisasi menjadi pemenang dan pecundang. Kedua, Visi pencerdasan bangsa, dengan cakupan materi bangsa cerdas dari pendidikan dan delapan tesis keterpurukan. Ketiga, kekeliruan pradigma mencerdaskan bangsa. Keempat, lintas sejarah manajemen se…
Menjadi Kemutlakan Bagi guru memahami secara luas dan mendalami perkembangan fisik,mental,dan intelektual peserta didiknya,sebelum dan selama proses pembelajaran berlangsung. Koleksi ini mencakup : Bab 1 Definisi,Hakikat,dan Kebutuhan Peserta Didik Bab 2 Hakikat Pertumbuhan dan Perkembangan Bab 3 Asumsi dan Dimensi Perkembangan Peserta Didik Bab 4 Multidimensi Perkembangan Pesert…
Buku ini diterbitkan dalam rangka memperkenalkan hasil studi dalam belajar bahasa kedua dan dimensi-dimensi baru tentang hakikat dan proses belajar bahasa kedua, yang merupakan rangkuman dari apa yang telah dicapai selama ini. Artikel-artikel yang terdapat dalam kumpulan karangan ini adalah makalah terseleksi dari tugas akhir matakuliah Pemerolehan BAhasa kedua pada fakultas PAsca Sarjana IKIP …
Buku ini membicarakan tentang manajemen pendidikan Nasional yang sistematis dan terpadu. Gagasan-gagasan yang dikemukakan selain bersifat filososfis juga menyangkut masalah yang bersifat praktis, mengingat perlunya manajer-manajer pendidikan yang terampil agar mampu menghadapi masalah yang serius yang timbul ditengah-tengah masyarakat dan mampu menanggulangi dalam rencana pembangunan jangka pa…
Buku ini terdiri dari delapan bab pembahasan, yaitu; Bab I, Konsep dasar Statistikdan Statistika. Bab 2, Data statistika. Bab 3, penyajian data dan distribusi Frekuensi. Bab 4, Tendensi sentral atau ukuran pemusatan. Bab 5, Ukuran letak. Bab 6, Ukuran Penyebaran Data. Bab 7, Teknik Analisis Data Korelasi dan Pengujian Hipotesis. Bab 8. Teknik Analisis data Komparasional dan pengujian Hipotesisnya.
Buku ini memaparkan 6 (enam) bagian, yaitu; 1. Konsep dasar inovasi pendidikan yang membahas konsep inovasi pendidikan; Inovasi dan modernisai; karakteristik Inovasi Pendidikan. 2. Proses Inovasi Pendidikan yang membahas; Difusi dan Desiminasi Inovasi; Proses Inovasi pendidikan . 3. Strategi inovasi pendidikan, yang membahas; Strategi dalam inovasi pendidikan; Petunjuk Penerapan Strategi Inovas…
Buku ini membahas tentang ; Konsep evaluasi program, Pengembangan kriteria dalam evaluasi program, Model dan rancangan evaluasi program pendidikan, Perencanaan evaluasi program, langkah-langkah evaluasi program, menyusun kesimpulan dan rumusan rekomendasi, menyusun laporan evaluasi, serta tata tulis laporan evaluasi.
Buku ini di buat khusus untuk mengenalkan pada berbagai macam model soal tes TPA yang sering di ujikan dapa ujian SNMPTN, UM-STAN, UM-UGM, UM-UNAIR, SIMAK-UI, USM-ITB serta ujian masuk universitas favorit lainnya. Bahkan buku ini dapat digunakan untuk tes TPA pada ujian masuk SMA favorit.
Bibliography., 159 - 160