Buku ini memuat tentang: 1. Hakikat belajar dan pembelajaran 2. Prinsip-prinsip belajar dan asas pembelajaran 3. Motivasi belajar 4. Pendekatan CBSA dan pendekatan keterampilan proses dalam pembelajaran 5. Pendekatan pembelajaran 6. Konsep dasar evaluasi belajar dan pembelajaran 7. Masalah-masalah belajar 8. Pembelajaran dan pengembangan kurikulum
Buku ini memuat tentang bagaimana mengetahui isi pikiran seseorang melalui bahasa tubuh. sebab bahasa tubuh atau isyarat tubuh merupakan ekspresi pertama yang memperlihatkan isi pikiran seseorang, baik dilakukan secara sadarataupun tidak.
Pengetahuan kokurikuler merupakan pembinaan softskill mahasiswa untuk menunjang keterampilan pedagogik yang di dapatkan dalam perkuliahan san buku ini memuat kegiatan kokurikuler baik secara teoretis maupun praktis yang dapat mengarahkan terlaksananya pembelajaran secara efektip dan efisien. Bab 1 : Kepramukaan Bab 2 : Usaha kesehatan Sekolah Bab 3 : Apotek Hidup
Bahan Pustaka ini mencakup : 1.Pendahuluan 2. Tiga Gaya Manajemen 3. Memastikan Dasarnya sudah Benar 4. Delapan Prinsip Inti 5. Sepuluh Langkah Rencana Disiplin 6. Mengembangkan Kotak Perkakas 7. 4R - Kerangka Kerja untuk Mendukung Praktik 8. Ringkasan
Bahan Pustaka ini mencakup : 1. Pengantar 2. Fokus Solusi 3. Perkakas yang berfokus pada solusi 4. Keterampilan Membimbing 5. Menetapkan Tujuan 6. Mengembangkan Bimbingan di Sekolah Anda 7. Kelompok-Kelompok Praktisi Reflektif 8. Informasi Lebih Jauh
Bahan Pustaka ini mencakup : 1 Gambaran Besar 2. Mencatat 3. Menyimpan 4. Mengingat Kembali 5. pikiran Sehat 6. Pemikiran terkini 7. Informasi Lebih lanjut
Buku ini bermaksud mengintegrasikan ilmu-ilmu yang multidisiplin ke dalam suatu kajian yang dapat memperkaya danmemperluas penegtahuan dan wawasan keilmuan tersebut, yakni komunikasi. Di sini kita dapat mengkaji ilmu komunikasi dari berbagai kacamata keilmuan, yakni sosial, eksakta, bahkan humaniora.