Kandungan buku ini terbatas pada para filosof Muslim klasik saja. Ini dimaksudkan agar pembicaraannya lebihmendalam dan cakupannya lebih luas. Namun, yang paling penting di dalamnya, penulis ingin memperkenalkan bentuk sifat, dan watak filsafat ISlam itu sendiri.
Buku ini, selain memaparkan berbagai pandangan yang berbeda, ia juga sekaligus memuat kesepakatan para ulama dalam berbagai masalah fiqih. Dengan begitu, diharapkan setiap orang dapat memahami batas-batas yang didalamnya di mungkinkan adanya perbedaan pendapat, dan bidang yang atasnya perbedaan pendapat tak dapat dibenarkan.
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Pokok-pokok ajaran Islam tentang halal dan haram Bab 2 Masalah makanan dan minuman Bab 3 Pakaian dan perhiasan Bab 4 Dalam rumah Bab 5 Bekerja dan usaha Bab 6 Lapangan insting Bab 7 Perkawinan Bab 8 Kepercayaan dan tradisi Bab 9 Muamalah (Hubungan pekerjaan) Bab 10 Hiburan Bab 11 Hubungan masyaraka…
Buku ini membahas : 1. Kedudukan Manusia Dalam Alam Semesta menurut Filsafat Pendidikan Islam 2. Hakikat dan Tujuan Pendidikan Islam 3. Paradigma Pendidik dan Peserta Didik 4. Hakikat Kurikulum Menurut Filsafat Pendidikan Islam 5. Hakikat Metode dalam Filsafat Pendidikan Islam 6. Hakikat Evaluasi menurut Filsafat Pendidikan Islam 7. Pemikiran Intelektua Muslim tentang Pendidikan Islam 8…
Buku ini terdiri dari 6 bab. Bab 1 ; Islam dan bahasa Arab : landasan pendidikan tinggi. Bab 2; Lembaga formal pendidikan Tinggi. Bab 3 : Pengaruh Hellenisme atas pendidikan tinggi. Bab 4 ; Masa Jaya Ilmu pengetahuan Islam. Bab 5 : Lembaga Informal pendidikan Tinggi. Bab 6 : Transmisi pendidikan Tinggi ke eropa abad pertengahan.
Bahan Pustaka Ini mencakup : Bab 1 Perkembangan Pemikiran Pada Masa Ilmu Kalam Bab 2 Al-Kindi Bab 3 Al-Farabi Bab 4 Ibnu Sina Bab 5 Ar-Razi Bab 6 Al-Ghazali Bab 7 Ibu Bajjah Bab 8 Ibnu Thufail Bab 9 Ibnu Maskawaih Bab 10 Ibnu Rusyd Bab 11 Mohammad Iqbal Bab 12 Aktualitas Pemikiran Kefilsafatan Dalam Islam Bab 13 Ijtihad Dalam Kerangka Pemikiran Filsafat Islam
Buku ini menjadi amat menarik justru karena adanya jawaban dari Nawal El-Saadawi, seperti biasa, terjadi plesetan (atau istilah politisnya "pemelintiran") dalam analisis terhadap karya sastra seperti ini. Tokoh dalam perempuan di titik nol, Firdaus, diidentifikasi sebagai pengarangnya, Nawal El-Saadawi; begitupun tokoh dokter perempuan dalam Memoar Seorang Dokter Perempuan. Sementara, Nawal El…
Buku ini membahas : 1. Pengertian dan Ruang Lingkup Filsafat Pendidikan Islam 2. Kedudukan Manusia dalam Alam Semesta 3. Hakikat Tujuan Pendidikan 4. Hakikat Pendidik 5. Hakikat Peserta Didik 6.Hakikat Kurikulum 7. Hakikat Metode Pendidikan 8. Hakikat Evakuasi Pendidikan 9. Pendidikan Islam dalam Pemikiran para Ahli
Pembahasan dalam bahan Pustaka ini: tentang pemikiran dan gerakan pembaharuan dalam Islam,yang timbul di zaman yang lasim disebut Periode Modern dalam Sejarah Islam itu.Pembahasannya mencakup atas pembaharuan yang terjadi di tiga negara Islam yaitu Mesir,Turki,India dan Pakistan