Buku ini memuat tentang: Bab 1 Kurikulum dalam perspektif sejarah dan makna Bab II Kedudukan Kurikulum dalam proses pendidikan Bab III Konsep-Konsep Kurikulum BAB IV Komponen Komponen Kurikulum BAB V Pengembangan Komponen Kurikulum dalam Praktek BAB VI Azas Azas Kurikulum BAB VII Inovasi Pendidikan BAB VIII Prinsip-Prinsip pengembangan kurikulum BAB IX Praktek Pengembangan Kurikulum d…
Buku ini memuat tentang: 1. Pendahuluan yang memuat tentang otonomi daerah, relevansi pendidikan dan Manajemen berbasis sekolah 2. Konsep dasar manajemen berbasis sekolah 3. Manajemen Komponen komponen sekolah 4. Implementasi manajemen berbasis Sekolah 5. Efektifitas, efesiensi dan produktivitas manajemen berbasis sekolah 6. Kepemeimpinan dalam Manajemen berbasis Sekolah 7. Koordinasi, k…
Materi yang dibahas dalam buku ini mencakup : 1. Pendahuluan 2. Hakikat kurikulum tingkat satuan pendidikan 3. Memahami dan memaknai standar isi 4. Memahami dan menjabarkan standar kompetensi lulusan 5. Mengembangkan KTSP 6. Cara menyusun KTSP 7. Cara mengembangkan silabus berbasis KTSP 8. Cara membuat rencana pelaksanaan pembelajaran 9. Pembelajaran dan pe…
Buku ini mengajarkan secara detail teori-teori belajar dan pembelajaran, mulai dari behaviorisme, kognitivisme, konstruktivisme, hingga humanisme. Untuk selanjutnya teori-teori tersebut dapat digunakan sebagai kerangka dalam melaksanakan proses belajar mengajar yang tidak hanya menarik, tapi juga memberikan ruang bagi murid untuk berkreativitas dan terlibat secara aktif sepanjang proses pembela…
Buku ini merupakan pengembangan dari buku pelajaran dasar manerjemahkan teks Bahasa Inggris (1986) yang disusun untuk memenuhi kebutuhan akan bahan pelajaran Bahasa Inggris dengan fokus pada kemampuan membaca dan menerjemahkan teks bahasa Inggris (artikel, buku-teks, dan sebagainya ) untuk mahasiswa dan pelajar Sekolah lanjutan Tingkat Atas. Memuat pelajaran Grammar yang khusus diterapkan untuk…
Buku ini berfokus pada pentingnya penataan sumber daya pendidikan—baik manusia, kurikulum, maupun fasilitas—untuk menciptakan suasana belajar yang kondusif demi mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien. Penulis menekankan bahwa administrasi bukan sekadar urusan surat-menyurat, melainkan instrumen strategis untuk meningkatkan mutu lulusan dan profesionalisme tenaga pendidik. R…
Buku ini membahas tentang selayang pandang tentang posisi, kompetensi dan profesi guru serta standar proses Pendidikan, siapakah sejatinya sang guru itu,, bagaimana menjadi guru favorit, serta sikap bijak terhadap anak didik, sebuah sikap seorang guru favorit, serta tambahan terkait kompotensi yang seharusnya dimiliki Guru agar menjadi guru favorit.